業(yè)務(wù)一部：65366157
業(yè)務(wù)二部：15225164375 65366265
財務(wù)室：53393336
辦公室：13523552201
地址：鄭州市金水區(qū)花園路116號河南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院內(nèi)農(nóng)信樓
發(fā)布時間：2017-03-17 瀏覽次數(shù)：38088
關(guān)于信陽師范學(xué)院采購新版正方教務(wù)管理系統(tǒng)的單一來源采購公示
信陽師范學(xué)院擬就采購新版正方教務(wù)管理系統(tǒng)采用單一來源方式采購，現(xiàn)公示如下：
一、項目情況：
1.項目名稱及內(nèi)容：新版正方教務(wù)管理系統(tǒng)。
2.政府采購方式：單一來源采購。
3.采購金額：玖拾萬元整（900,000.00元）
二、擬成交供應(yīng)商：
供應(yīng)商名稱：正方軟件股份有限公司
供應(yīng)商地址：江省杭州市西湖區(qū)紫霞街176號互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園2號301
三、單一來源采購方式的原因
信陽師范學(xué)院的教務(wù)管理系統(tǒng)是2005年投入使用的，在我校學(xué)分制改革的過程中發(fā)揮了重要作用，運行穩(wěn)定售后服務(wù)良好，能較好地適應(yīng)我校日常教學(xué)需要。同時，隨著我校教學(xué)模式改革的深入，精細化管理水平的提高，對教務(wù)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)功能也提出了更高的要求，原來學(xué)年學(xué)分制的版本已經(jīng)不適應(yīng)我校學(xué)分制管理的現(xiàn)狀，需要對系統(tǒng)進行升級改造。擬采用單一來源方式進行采購，主要有以下原因：
1.新版系統(tǒng)有一下優(yōu)勢：
1.1跨平臺操作。采用最新的java語言開發(fā)，具有跨平臺操作優(yōu)勢，可以在Windows系統(tǒng)、Linux、IOS系統(tǒng)，并支持手機、Ipad等移動設(shè)備同步操作。穩(wěn)定性好，應(yīng)用服務(wù)器可采用穩(wěn)定性很高的Linux系統(tǒng)，避免了目前基于Windows Server應(yīng)用服務(wù)器不穩(wěn)定造成的各種問題。
1.2并發(fā)數(shù)量高。采用java系統(tǒng)開發(fā)的最大優(yōu)勢是大大提高了并發(fā)數(shù)量，特別是對于選課、等級考試報名、查詢成績期間，以前達到1000系統(tǒng)緩慢直至死機，現(xiàn)在達到12000運行流暢。
1.3 能解決我校學(xué)分制改革過程中遇到的各種問題。我校目前使用的教務(wù)管理系統(tǒng)是2005年開始使用的正方教務(wù)管理系統(tǒng)，已運行12年以上。隨著我校學(xué)分制改革的深入推進，原有的學(xué)年學(xué)分制版的系統(tǒng)已嚴重不適應(yīng)我?，F(xiàn)狀。該系統(tǒng)可以提供量身定制及自主開發(fā)權(quán)，并派駐1-2名開發(fā)人員協(xié)助。
1.4 使用方便，系統(tǒng)采用純B/S架構(gòu)，運用時不需要另外安裝系統(tǒng)直接在網(wǎng)頁上操作即可，升級時直接更新服務(wù)器端即可。可以很好地與其它系統(tǒng)對接。
2.原來的教務(wù)管理系統(tǒng)在我校學(xué)分制改革的過程中發(fā)揮了重要作用，運行穩(wěn)定售后服務(wù)良好，能較好地適應(yīng)我校現(xiàn)狀。教學(xué)管理人員、教師及學(xué)生已經(jīng)使用9年以上，界面、運行流程、操作方法等已經(jīng)適應(yīng)。為保證統(tǒng)一管理的連續(xù)性及習(xí)慣，新系統(tǒng)是在原有系統(tǒng)基礎(chǔ)上升級的，操作習(xí)慣總體保持不變，用戶可以快速上手，省去了很多培訓(xùn)成本與時間，也避免了由于升級新系統(tǒng)帶來的技術(shù)性問題。
3.新版教務(wù)系統(tǒng)可提供各種標準的WebService接口，滿足我校系統(tǒng)間實現(xiàn)無縫對接的需要。
4.現(xiàn)用教務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)能無縫順暢的遷移與導(dǎo)入，使新老系統(tǒng)銜接和安全過渡，避免造成數(shù)據(jù)出現(xiàn)混亂、丟失等風(fēng)險。
5.經(jīng)過前期考察調(diào)研，兄弟院校使用新系統(tǒng)運行狀況良好，其中運用較成熟的華中師范大學(xué)評價很高。
此次采購是在原有系統(tǒng)基礎(chǔ)上升級的，操作習(xí)慣總體保持不變，用戶可以快速上手；為節(jié)約運行成本，確保原教務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)能無縫順暢的遷移與導(dǎo)入，使新老系統(tǒng)銜接和安全過渡，避免造成數(shù)據(jù)出現(xiàn)混亂、丟失等風(fēng)險。該項目擬仍與正方軟件股份有限公司合作，申請單一來源采購。
四、項目價格
合計90萬元人民幣, 含兩年免費服務(wù)。
五、項目參數(shù)
5.1總體技術(shù)要求
1.本系統(tǒng)要求必須采用平臺化開發(fā)，使用界面直觀明了、簡單方便，操作簡便，達到傻瓜式操作，用戶使用體驗好。能靈活地定義參數(shù)和處理規(guī)則，使其符合工作要求。具體包括：
1）具有自主的開發(fā)平臺，采用Struts2，Bootstrap等技術(shù)架構(gòu)，基于HTML5+CSS3實現(xiàn)多終端多瀏覽器訪問，實現(xiàn)電腦、PAD、各種尺寸手機自適應(yīng)訪問，可以與移動APP、微信、QQ公眾完美結(jié)合。
2）業(yè)務(wù)流程可定制，利用工作流引擎致力于打造工作流的可視化功能，使工作流的管理和建模簡單、易用并且直觀。通過工作流管理模塊，我校可以管理已經(jīng)存在的工作流，包括對工作流的增刪改查，以及對工作流進行統(tǒng)一部署。還可以進行工作流運行實例的控制。
3）采用組件化開發(fā)，由低耦合的組件完成各項業(yè)務(wù)，通過組件管理器呈現(xiàn)給用戶。組件化開發(fā)有利于簡化系統(tǒng)架構(gòu)，并在系統(tǒng)升級、個性化服務(wù)等方面帶來好處。
2.平臺服務(wù)器端須支持windows、linux、unix等主流操作系統(tǒng)，支持oracle數(shù)據(jù)庫。
3.高并發(fā)性，要求在技術(shù)上引入了緩存等機制，優(yōu)化數(shù)據(jù)庫設(shè)計，提高排課、選課、成績查詢、統(tǒng)計等性能瓶頸。
5.2功能要求
1.學(xué)籍管理
維護學(xué)生的學(xué)籍信息并進行學(xué)生的異動、獎懲和照片的管理。維護學(xué)生與培養(yǎng)方案的對應(yīng)關(guān)系。并根據(jù)學(xué)籍數(shù)據(jù)生成高基報表和高財報表及其他數(shù)據(jù)上報的文件。
1）學(xué)生學(xué)籍信息管理
除基本的增刪改功能外，提供完備的多條件多口徑查詢和統(tǒng)計功能，并提供相關(guān)數(shù)據(jù)的excel導(dǎo)出和相關(guān)報表的打印功能，如一鍵生成國家標準的高基報表、學(xué)籍異動相關(guān)報表、在讀證明、結(jié)業(yè)換畢業(yè)證等。
2）學(xué)生注冊管理
系統(tǒng)管理員設(shè)置注冊條件，如同步財務(wù)系統(tǒng)的繳費信息，繳費信息變更實時更新，未繳費不允許注冊，綠色通道的數(shù)據(jù)來自學(xué)工系統(tǒng)；由學(xué)院用戶辦理報到注冊，并可調(diào)整能否注冊，統(tǒng)計學(xué)期報到情況，提供批量處理注冊功能。提供學(xué)生報到情況、學(xué)生注冊情況查詢統(tǒng)計和相關(guān)報表的輸出打印。
3）學(xué)籍異動管理
學(xué)籍異動包括休學(xué)、復(fù)學(xué)、自動退學(xué)、晉級（留降級）、轉(zhuǎn)學(xué)（轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出）、取消學(xué)籍（勸退、開除等）、保留入學(xué)資格、保留學(xué)籍等，根據(jù)學(xué)校學(xué)籍異動的相關(guān)管理辦法要求，系統(tǒng)實現(xiàn)由教務(wù)管理人員設(shè)置異動條件，學(xué)生網(wǎng)上提交異動申請，經(jīng)學(xué)院、學(xué)工、教務(wù)處、教育廳等相關(guān)部門審批。對最終審核確認異動的學(xué)生，提供批量處理功能，并同時更新學(xué)籍狀態(tài)、在校狀態(tài)，學(xué)生課表等相關(guān)數(shù)據(jù)。提供各類相關(guān)表格打印，提供多條件查詢統(tǒng)計，生成上報數(shù)據(jù)。
4）轉(zhuǎn)專業(yè)（畢業(yè)專業(yè)認定）
轉(zhuǎn)專業(yè)計劃設(shè)置、轉(zhuǎn)專業(yè)申請、轉(zhuǎn)專業(yè)審核，可查詢、統(tǒng)計、匯總、輸出學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)情況。
5）專業(yè)分流管理
提供大類專業(yè)招生分流功能，系統(tǒng)管理員設(shè)置控制條件，預(yù)分流階段學(xué)生網(wǎng)上申請，學(xué)院用戶審核。教務(wù)審核后確認分流，批量處理，更新相關(guān)數(shù)據(jù)。如管理崗位老師操作，允許批量處理，更新相關(guān)數(shù)據(jù)。提供相關(guān)數(shù)據(jù)查詢、導(dǎo)出和報表打印功能。
6）專業(yè)分方向管理
提供專業(yè)分方向功能，系統(tǒng)管理員設(shè)置控制條件，學(xué)生網(wǎng)上申請，學(xué)院用戶審核，教務(wù)審核后，批量處理，更新相關(guān)數(shù)據(jù)。管理流程系統(tǒng)允許靈活定義。數(shù)據(jù)操作允許管理崗位老師批量處理及更新相關(guān)數(shù)據(jù)。最后提供相關(guān)數(shù)據(jù)查詢、導(dǎo)出和報表打印功能。
7）試點班管理
提供試點班學(xué)生學(xué)籍管理功能，系統(tǒng)管理員設(shè)置控制條件，學(xué)生網(wǎng)上申請，學(xué)院用戶審核，教務(wù)審核后，批量處理，更新相關(guān)數(shù)據(jù)。如管理崗位老師操作，允許批量處理，更新相關(guān)數(shù)據(jù)。提供相關(guān)數(shù)據(jù)查詢、導(dǎo)出和報表打印功能。
8）學(xué)籍預(yù)警管理
根據(jù)不同年級、專業(yè)需要，按照學(xué)校學(xué)《籍預(yù)警管理辦法》設(shè)置相應(yīng)的預(yù)警條件，根據(jù)不同年級、專業(yè)需要，按照學(xué)?！秾W(xué)籍預(yù)警管理辦法》設(shè)置相應(yīng)的預(yù)警條件，從而對學(xué)生學(xué)籍發(fā)出相關(guān)警示，滿足預(yù)警標準自定義功能。
9）學(xué)生學(xué)分認定（創(chuàng)新學(xué)分）管理
可根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)（外）交流學(xué)習(xí)或獲得的獎勵情況及競賽情況，對學(xué)生進行學(xué)分認定；也可走學(xué)生申請，學(xué)院審核，教務(wù)處審核等流程。
10）學(xué)生獎懲管理
維護學(xué)生獲得的校內(nèi)（外）獎勵信息；維護學(xué)生的處分信息；可從學(xué)工系統(tǒng)獲取學(xué)生的獎懲信息。
11）畢業(yè)（學(xué)位）證書管理
根據(jù)畢業(yè)審核結(jié)果完成對學(xué)生畢業(yè)證書的發(fā)放打?。桓鶕?jù)學(xué)位審核結(jié)果完成對學(xué)生學(xué)位證書的發(fā)放打??；補發(fā)學(xué)生的畢業(yè)證書、學(xué)位證書；
2.課程庫管理
課程庫是學(xué)校教學(xué)資源很重要的一部分，是整個系統(tǒng)平臺的基礎(chǔ)資源之一，為培養(yǎng)方案、執(zhí)行計劃等提供資源。
1）課程庫維護
增加、修改、刪除課程信息。教務(wù)處崗位老師直接維護課程庫或?qū)胂到y(tǒng)外已有的課程信息。能按開課部門、課程、課程負責人等組合查詢顯示課程信息。
2）學(xué)院新開課程申請
學(xué)院增加、修改、刪除新開課程申請：新開課程信息，課程代碼無需填寫；需要提交課程大綱、教綱、課程教案、學(xué)分、課程性質(zhì)等；受新開課程審核結(jié)果。對于批準開設(shè)的課程，教務(wù)處審核同意時輸入課程的課程號。
3）教師新開課程申請
教師增加、修改、刪除新開課程申請：增加新開課程信息，課程代碼無需填寫；需要提交課程大綱、教綱、課程教案、學(xué)分、課程性質(zhì)等；受新開課程學(xué)院和教務(wù)處的審核結(jié)果。對于批準開設(shè)的課程，教務(wù)處審核同意時輸入課程的課程號。
3.師資管理
課程指定上課老師，如課程中有上課教師維護著，則落實該課程時只從有課程指定的教師中選擇，如果沒有維護，則落實任務(wù)時則從教師信息表中有教師資格的都可以選擇課程的上課教師。
1）教師信息管理
教務(wù)處可維護上課教師信息。
2）教師上課資格申請
教師網(wǎng)上申請課程的上課資格信息，學(xué)院可提交教師上課資格；根據(jù)教師上課申請的情況進行審核。學(xué)院審核后，教務(wù)處審核教師申請的課程上課資格。
3）教學(xué)日歷維護
教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)提交教綱，如：設(shè)置教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、課次對應(yīng)要求附件，管理部門進行審核。
4）工作量管理
統(tǒng)計選定學(xué)期教師每個教學(xué)班每天的理論課時、實驗課時、實踐課時，并按課程難度、教師職稱、教學(xué)班人數(shù)等信息計算出教師授課的標準課時，此標準課時即作為教師的教學(xué)工作量。
4.教學(xué)場地管理
教學(xué)場地管理主要包括教學(xué)場地基本信息維護、教室借用申請、教室查詢。
1）教學(xué)場地信息維護
能按場地所屬校區(qū)、學(xué)院、場地類別、場地可用狀態(tài)組合查詢場地信息，設(shè)置教室的使用部門；增加、修改、刪除場地基本信息；導(dǎo)入教學(xué)場地信息；打印、輸出場地信息
2）教學(xué)場地借用
學(xué)院（或全校師生）網(wǎng)上借用教學(xué)場地，學(xué)院審核場地借用申請單；教務(wù)處審核場地借用申請單。
5.培養(yǎng)方案管理
專業(yè)培養(yǎng)方案是學(xué)校根據(jù)社會和學(xué)科要求制定（如學(xué)校有大類招生需要用到大類），一般發(fā)展N年制定一次，功能有培養(yǎng)方案制定、培養(yǎng)方案復(fù)制粘貼、培養(yǎng)方案制定提交、培養(yǎng)方案審核、培養(yǎng)方案歸檔、培養(yǎng)方案輸出等功能。
1）培養(yǎng)方案制定
制定各個專業(yè)的課程信息、所需修讀學(xué)分信息、培養(yǎng)專業(yè)方向、培養(yǎng)要求、培養(yǎng)目標、最低畢業(yè)學(xué)分要求。其中培養(yǎng)要求、該專業(yè)或大類的學(xué)科專業(yè)類別、所依托主干學(xué)科、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)要求、核心課程、教學(xué)特色課程及說明要維護有中英文對照。
2）培養(yǎng)方案變更申請及審核
專業(yè)負責人變更培養(yǎng)方案，確定無誤后提交給學(xué)院審核，學(xué)院審核通過后教務(wù)處審核。
3）培養(yǎng)方案輸出
可以根據(jù)年級、學(xué)院、專業(yè)打印或?qū)С雠囵B(yǎng)方案。
4）學(xué)生個人培養(yǎng)方案管理
學(xué)生個人培養(yǎng)方案是學(xué)生根據(jù)學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己個人發(fā)展情況制定自己的個人培養(yǎng)方案，功能有個人培養(yǎng)方案制定、培養(yǎng)方案制定提交、培養(yǎng)方案審核、培養(yǎng)方案歸檔、培養(yǎng)方案輸出等。
6.執(zhí)行計劃管理
包括執(zhí)行計劃從培養(yǎng)方案繼承、執(zhí)行計劃制定、執(zhí)行計劃復(fù)制粘貼、執(zhí)行計劃制定提交、執(zhí)行計劃審核、執(zhí)行計劃歸檔、執(zhí)行計劃輸出等功能。
1）執(zhí)行計劃制定
專業(yè)負責人根據(jù)專業(yè)及學(xué)科要求制定年級專業(yè)的課程信息、所需修讀學(xué)分信息、培養(yǎng)專業(yè)方向、培養(yǎng)要求、培養(yǎng)目標、最低畢業(yè)學(xué)分要求。其中培養(yǎng)要求、該專業(yè)或大類的學(xué)科專業(yè)類別、所依托主干學(xué)科、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)要求、核心課程、教學(xué)特色課程及說明維護時要有中英文對照。
2）執(zhí)行計劃變更申請及審核
專業(yè)負責人變更執(zhí)行計劃，確定無誤后提交給學(xué)院審核，學(xué)院審核通過后教務(wù)處審核。
3）執(zhí)行計劃輸出
學(xué)院、教務(wù)處可根據(jù)年級、學(xué)院、專業(yè)打印或?qū)С鰧W(xué)校的執(zhí)行計劃。
7.開課管理
根據(jù)年級專業(yè)執(zhí)行計劃，各開課學(xué)院落實執(zhí)行計劃需開設(shè)課程的上課教師、教學(xué)班人數(shù)、排課要求等信息。在任務(wù)落實完成后，可根據(jù)工作量計算規(guī)則，及任務(wù)落實的學(xué)生和人數(shù)，計算每個學(xué)院的的預(yù)計工作量。
1）計劃課程任務(wù)落實
學(xué)院（開課學(xué)院）為課程指定主講教師（一個班允許多個主講教師）、上課時間、上課場地類別要求、上課校區(qū)、選用教材等。
2）計劃外課程任務(wù)落實
學(xué)院（開課學(xué)院）或教務(wù)處為計劃外課程（即通識課等）指定主講教師（一個班允許多個主講教師）、上課時間、上課場地類別要求、上課校區(qū)、選用教材等。
3）板塊課管理
對于分級教學(xué)的課程，可以通過板塊課管理，板塊課最主要的作用是占上課時間，保障學(xué)生都有時間去上板塊課程。
板塊課管理主要有板塊類型、板塊類型課組、板塊類型等級、板塊類型等級課組、板塊信息維護、板塊專業(yè)班級維護、板塊任務(wù)落實、板塊類型等級分數(shù)維護、學(xué)生板塊類型等級。
8.排課管理
根據(jù)學(xué)校開課情況（教學(xué)任務(wù)），結(jié)合學(xué)校的教學(xué)場地資源、排課要求設(shè)置后進行自動排課，學(xué)院、教務(wù)處可根據(jù)實際需要對系統(tǒng)自動排課的結(jié)果進行必要的修改，修改界面友好，操作簡單；系統(tǒng)既支持學(xué)年學(xué)分制排課要求，也支持完全學(xué)分制下排課的要求，能處理按學(xué)科大類招生對排課的要求；課表查詢、打印權(quán)限可以分用戶角色控制，可以在教務(wù)處指定的日期內(nèi)導(dǎo)出或打印課表，避免在課表沒有完全排完的時候?qū)С龊痛蛴 ?span>
1）可排課時間設(shè)置
?能根據(jù)學(xué)年、學(xué)期、時間段等組合條件查看可排課時間。
2）排課限制條件、優(yōu)先級設(shè)置
排課之前設(shè)置教師、場地、班級、專業(yè)、學(xué)院、年級等不可排時間，自動排課時座位數(shù)上限；專業(yè)、班級、課程、教師排課時的優(yōu)先級等設(shè)置。
3）板塊課安排
在普通課安排之前如果有分級教學(xué)或者年級專業(yè)有統(tǒng)一上課時，先安排這部分課的時間和地點，安排普通的時間和地點為除此之外的時間和地點，此環(huán)節(jié)為選做環(huán)節(jié)，具體根據(jù)學(xué)校實際情況而定。
4）自動排課
根據(jù)設(shè)定的約束條件自動安排上課時間、上課地點，自動排時間時需能判斷上課班級、教師（包括多個教師）的沖突。
可以根據(jù)條件查詢不合理排課信息；如：一個老師一天超過8節(jié)、一個班3、4、5、6、7、8節(jié)連上等情況；
5）手工排課
根據(jù)學(xué)期教學(xué)任務(wù)落實情況和排課約束條件，手工安排時間和地點。
6）課表輸出
各種課表查詢、打印、輸出，可以連續(xù)輸出打印全校班級、教師、課程等課表；連續(xù)輸出時，需要輸出在一個EXCEL工作簿里，并且對每張課表需要分頁；連續(xù)輸出時，可以按照每張課表輸出到每個EXCEL文件里；按照時間段、教室類型、開課部門、校區(qū)等信息查詢?nèi)Ｉ险n情況。
7）調(diào)停補課管理
排課結(jié)束正式上課后，因某些原因教師需要調(diào)整上課時間、停課、補課，則可以進行調(diào)停補課申請學(xué)院審核，學(xué)院審核通過了再教務(wù)處審核，教務(wù)處審核后如同意的則將審核結(jié)果返回給申請人的同時發(fā)布信息給學(xué)生。
9.選課管理
選課管理是指學(xué)生根據(jù)學(xué)校制訂的學(xué)分制管理手冊，并結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)方案的學(xué)習(xí)要求完成相應(yīng)的學(xué)分學(xué)習(xí)，并逐步體現(xiàn)學(xué)生在選課過程中自主選擇性和結(jié)合自己興趣愛好有一個傾向性。
1）預(yù)選管理
在每學(xué)期安排學(xué)期教學(xué)任務(wù)前，需要根據(jù)年級專業(yè)教學(xué)計劃生成每學(xué)期的開課計劃，并可以通過選修課程預(yù)選、課程上課教師預(yù)選來判斷學(xué)生的上課意愿、老師的選課意愿，并依此來影響學(xué)期開課計劃和落實教學(xué)任務(wù)。
2）選課條件及要求設(shè)置
選課模塊負責人根據(jù)學(xué)校具體選課管理辦法規(guī)定的要求，設(shè)置開放選課類型及時間、參與選課對象、學(xué)生選課學(xué)分限制等條件設(shè)置。
3）學(xué)業(yè)預(yù)警及選課指導(dǎo)
根據(jù)學(xué)生培養(yǎng)計劃和已選的課程學(xué)習(xí)情況，并結(jié)合學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)預(yù)警條件等，對有學(xué)業(yè)預(yù)警的學(xué)生進行學(xué)業(yè)警告及選課做出相應(yīng)的指導(dǎo)性意見及建議；對沒有學(xué)業(yè)預(yù)警的學(xué)生給予合理的選課指導(dǎo)意見。讓學(xué)生選課有一個針對性的選擇。使學(xué)生有目的有計劃的順利完成學(xué)業(yè)及選課。
4）學(xué)生配課（生成教學(xué)班）
對于不參與選課的教學(xué)班，在學(xué)生選課前，教務(wù)處可以統(tǒng)一給與配課。
5）學(xué)生選課
包括根據(jù)年級專業(yè)完成教學(xué)計劃中的必修課程學(xué)習(xí)，根據(jù)二專業(yè)、二學(xué)位培養(yǎng)要求完成對應(yīng)課程選課學(xué)習(xí)，可根據(jù)無年級專業(yè)要求的，完成相應(yīng)校公選課及跨專業(yè)選課。
6）學(xué)生篩選
可以根據(jù)篩選規(guī)則自動篩選掉超出教學(xué)班容量的學(xué)生。篩選規(guī)則的優(yōu)先級順序可以調(diào)整。
7）選課過程監(jiān)控及統(tǒng)計分析
在選課過程中實時監(jiān)控出每門課程的選課情況及每個學(xué)生選課情況，選課服務(wù)器資源消耗情況并給予相應(yīng)的建議。
8）選課情況查詢
能夠支持查詢出每門課程所選的學(xué)生名單。 學(xué)院可統(tǒng)計查詢本學(xué)院學(xué)生的選課信息。教務(wù)處可查詢?nèi)W(xué)生的選課情況。
10.考務(wù)管理
考務(wù)管理實現(xiàn)對學(xué)校統(tǒng)考考試和非統(tǒng)考考試的統(tǒng)一管理，根據(jù)考生、課程、教室、監(jiān)考等做出考試安排，系統(tǒng)自動排考。并提供排考效果分析功能，對檢測沖突的考試手工調(diào)整。網(wǎng)上發(fā)布有關(guān)考試安排信息，學(xué)生可查詢，打印。學(xué)期末教學(xué)處安排各門課程的考試時間、地點、監(jiān)考老師。
1）考場信息維護
維護考場座位數(shù)、使用部門、優(yōu)先級、是否可用，維護對應(yīng)考場的能就坐的考試座位數(shù)。
2）監(jiān)考老師維護
根據(jù)學(xué)年學(xué)期設(shè)置教師監(jiān)考資格信息。
3）自動排考規(guī)則設(shè)置
設(shè)置樓號優(yōu)先級，設(shè)置排考場時按具體樓號條件設(shè)置優(yōu)先級，如考場數(shù)多的優(yōu)先，設(shè)置自動排考能排的具體時間。
4）考試方式確定
設(shè)置教學(xué)班的考試方式（考試為統(tǒng)考、考查為非統(tǒng)考）。
5）統(tǒng)考考試試卷號生成
教務(wù)處（面向全校）、學(xué)院（僅對本開課學(xué)院）確定每個考試教學(xué)班的試卷編號。
6）統(tǒng)考（非統(tǒng)考）考試自動排考
教務(wù)處（面向全校）、學(xué)院（僅對本開課學(xué)院）根據(jù)自動排考相關(guān)設(shè)置自動排考試時間、地點、安排監(jiān)考教師。
7）統(tǒng)考（非統(tǒng)考）考試人機排考
教務(wù)處（面向全校）、學(xué)院（僅對本開課學(xué)院）根據(jù)試卷編號排考試時間、地點、安排監(jiān)考教師。
8）監(jiān)考教師安排
學(xué)院可根據(jù)教務(wù)處派主副監(jiān)考學(xué)院的設(shè)置來安排監(jiān)考教師（即主副監(jiān)考）；教務(wù)處可設(shè)置主副監(jiān)考學(xué)院；監(jiān)考可由派監(jiān)考學(xué)院來安排。
9）補考、畢業(yè)補考排考
教學(xué)處發(fā)布補考確認通知，學(xué)生網(wǎng)上確定補考、畢業(yè)補考的學(xué)生名單，排補考、畢業(yè)補考的時間地點、監(jiān)考教師。
10）查詢打印
?打印考試證、查詢考場安排一覽表、考場考生名單表、考試袋貼情況、考場桌簽情況等。
11.成績管理
滿足管理學(xué)生的所有需要認定的成績，包括正?？荚嚦煽儭⒀a考成績、國家英語4、6級成績，也能管理學(xué)生通過創(chuàng)新訓(xùn)練、獲獎、發(fā)表論文、專利等認定成績。
1）成績錄入
錄入教師在規(guī)定時間內(nèi)錄入與自己相關(guān)的學(xué)生成績，同時教務(wù)處和學(xué)院可以在管理端錄入相關(guān)的成績。錄入成績提交后，錄入教師提交成績單和成績分析單到教務(wù)處，開課學(xué)院、教務(wù)處確認成績無誤后發(fā)布成績。學(xué)生和班主任可以在網(wǎng)上查詢成績，打印成績單。
2）成績修改
教師在網(wǎng)上提交成績修改的申請，學(xué)院、教務(wù)處以及教務(wù)處處長審核通過后變更學(xué)生的成績。
3）補考、畢業(yè)補考成績錄入
為了能更好的錄入補考成績，補考成績錄入一般分以下幾種：分配教師、任課教師、學(xué)院秘書、教務(wù)處錄入；在確定成績錄入人后，錄入人在成績錄入時間內(nèi)錄入補考成績，成績提交發(fā)布后，開課學(xué)院和教務(wù)處兩級確認后，成績發(fā)布，學(xué)生可以網(wǎng)上查詢相關(guān)成績。
4）學(xué)分認定
學(xué)生獲得創(chuàng)新學(xué)分或交流學(xué)習(xí)后，回校將所獲得的學(xué)分在網(wǎng)上申請學(xué)分認定，培養(yǎng)方案中課程對應(yīng)開課部門審核，教務(wù)處審核。
5）成績加分處理
對于特殊學(xué)生（民族生、特長生、獲獎學(xué)生等）進行加分規(guī)則設(shè)置，教務(wù)處直接根據(jù)這類學(xué)生進行加分處理，成績直接加分到學(xué)生的成績表中。
12.重修管理
1）重修單開班
教務(wù)處直接開重修教學(xué)班，讓重修學(xué)生去選擇相應(yīng)重修教學(xué)班重修；
2）重修重組班
教務(wù)處整理出當前選課學(xué)年學(xué)期能重修的課程名單，讓學(xué)生去選重修課程，根據(jù)學(xué)生選擇重修課程的情況開重修班重修。
13.免修與緩考
1）免修
根據(jù)學(xué)校管理規(guī)定，學(xué)校申請課程免修，學(xué)院、教務(wù)處根據(jù)學(xué)生申請的情況進行審核處理。學(xué)生提交申請，學(xué)生學(xué)院教學(xué)秘書審核，開課學(xué)院教學(xué)秘書審核、教務(wù)處審核，學(xué)生可以打印申請單，并在學(xué)生學(xué)院蓋章；開課學(xué)院教學(xué)秘書可以查詢免修情況。
2）緩考
學(xué)生提交申請，學(xué)生學(xué)院教學(xué)秘書審核，開課學(xué)院教學(xué)秘書審核審核、教務(wù)處審核，學(xué)生可以打印申請單，并在學(xué)生學(xué)院蓋章；學(xué)生每次只能提交當前學(xué)期的課程，必須是在考試時間之前提交不能在考試時間之后提交申請；教學(xué)秘書也可以申請緩考；開課學(xué)院教學(xué)秘書可以查詢緩考情況。
14.等級考試
1）等級考試報名設(shè)置
設(shè)置學(xué)校組織的所有考級項目、各等級項目考試報名起止時間，維護等級考試報名課程、報名學(xué)生限制條件等。
2）學(xué)生網(wǎng)上報名
當?shù)燃壙荚噲竺麜r間不在范圍內(nèi)時可以在以往報名項目中查詢。
3）報名名單調(diào)整
可增加、刪除學(xué)生等級考試報名名單。
4）學(xué)生繳費確認
可單條/批量確認學(xué)生是否繳費。
15.畢業(yè)審核
學(xué)院秘書根據(jù)每個專業(yè)各自的審核要求設(shè)置審核條件，條件設(shè)置完成后，根據(jù)審核條件進行審核，審核分學(xué)院審核和教務(wù)處審核兩步。審核結(jié)果得出后，根據(jù)結(jié)果賦予畢業(yè)結(jié)論；教務(wù)處確認后，發(fā)布相關(guān)的審核結(jié)果和結(jié)論。學(xué)生可以查詢相關(guān)的審核結(jié)果以及結(jié)論。
1)畢業(yè)生信息
生成可以參加畢業(yè)審核的畢業(yè)生信息。
2)課程替換
設(shè)置課程相互替換關(guān)系；校內(nèi)課程一替多、多替多、多替一等替換方案。
3)延長學(xué)制
學(xué)生網(wǎng)上提出延長制申請，學(xué)院和教務(wù)處兩級審核，審核通過的學(xué)生可以不參與畢業(yè)審核。
4)畢業(yè)審核條件設(shè)置
按教學(xué)計劃中相關(guān)的課程審核；成績庫中的課程審核；不同課程性質(zhì)的學(xué)分要求；校公選課的學(xué)分要求；證書要求
5)畢業(yè)審核以及查詢
根據(jù)設(shè)置的條件自動生成；終審：教務(wù)處調(diào)整機審結(jié)果，形成最終的審核結(jié)果；可以根據(jù)機審的結(jié)果自動生成終審結(jié)果。
6)學(xué)位審核
畢業(yè)審核通過的學(xué)生，教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)置學(xué)位審核條件后，學(xué)院教學(xué)秘書根據(jù)每個專業(yè)各自的審核要求設(shè)置審核條件，條件設(shè)置完成后，根據(jù)審核條件進行審核，審核分學(xué)院審核和教務(wù)處審核兩步。審核結(jié)果得出后，根據(jù)結(jié)果賦予學(xué)位證書；教務(wù)處確認后，發(fā)布相關(guān)的審核結(jié)果和結(jié)論。學(xué)生可以查詢相關(guān)的審核結(jié)果以及結(jié)論。
15.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價
完成評教、評課程、評專業(yè)、評管理、試卷調(diào)查，以及質(zhì)量報告發(fā)布等功能。
1）評教
包括評價時間設(shè)置、評價對象設(shè)置、評價參數(shù)設(shè)置、評價等功能。
2）評課程
包括評價時間設(shè)置、評價對象設(shè)置、評價參數(shù)設(shè)置、教師提交材料和評價統(tǒng)計。
3）評專業(yè)
包括評價時間設(shè)置、評價對象設(shè)置、評價參數(shù)設(shè)置、專業(yè)提交材料、評分錄入、評價統(tǒng)計。
4）教師評學(xué)
包括評價時間設(shè)置、評價對象設(shè)置、評價參數(shù)設(shè)置、教師評學(xué)、評學(xué)統(tǒng)計。
5）學(xué)院評價
包括評價時間設(shè)置、評價對象設(shè)置、評價參數(shù)設(shè)置、學(xué)院評價、評價統(tǒng)計。
6）問卷調(diào)查
包括問卷調(diào)查時間設(shè)置、問卷調(diào)查對象設(shè)置、問卷調(diào)查參數(shù)設(shè)置、問卷調(diào)查提交、匯總統(tǒng)計。
7）質(zhì)量報告
?根據(jù)設(shè)置的評價參評對象、評價指標體系、各評價對象所占評分比例匯總統(tǒng)計。設(shè)置報表的指標項目；根據(jù)指標項目生成報表模板；發(fā)布評價情況。
16.實踐教學(xué)管理
1）實習(xí)（實訓(xùn)）管理
實習(xí)基地維護、實習(xí)任務(wù)安排、實習(xí)報告上傳、實習(xí)報告審核。
2）畢業(yè)論文（設(shè)計）管理
完成對畢業(yè)論文（設(shè)計）的管理，包括選題、開題、中期檢查、論文審核、答辯安排、成績計算、優(yōu)秀畢業(yè)論文管理、畢業(yè)論文總結(jié)管理。
3）競賽管理
完成對校級、省市級、國家級等競賽項目的管理。
4）大學(xué)生創(chuàng)新管理
創(chuàng)新學(xué)分認定：實現(xiàn)創(chuàng)新學(xué)分的申請與認定。創(chuàng)新實踐：立項情況；中期檢查；結(jié)題情況。
17.實驗管理
1）實驗計劃、任務(wù)管理
根據(jù)學(xué)校要求，主要實現(xiàn)對實驗課任務(wù)管理，實驗課教學(xué)計劃、教學(xué)任務(wù)維護管理。
2）實驗排課管理
根據(jù)實驗課程（或者實驗項目）來分批安排實驗教師、實驗場地；每批的學(xué)生人數(shù)可能不同；實驗安排場地，可以跨部門。
3）實驗選課
每個項目每批學(xué)生名單可以由開課學(xué)院進行維護；學(xué)生可選實驗項目課。
4）實驗成績錄入
由上課教師進行成績錄入。
18.輔修、雙學(xué)位管理
完成對校內(nèi)學(xué)生，以及非校內(nèi)學(xué)生的輔修、雙學(xué)位管理。
1）輔修、雙學(xué)位開設(shè)專業(yè)申請
學(xué)院根據(jù)本學(xué)院的專業(yè)情況，申請需開設(shè)的輔修、雙學(xué)位專業(yè)。
2）輔修、雙學(xué)位開設(shè)專業(yè)審核
教務(wù)處根據(jù)學(xué)院申請的輔修、雙學(xué)位的專業(yè)信息進行審核。
3）輔修、雙學(xué)位報名
完成對輔修、二專業(yè)信息的報名以及審核功能。
4）輔修、雙學(xué)位繳費
根據(jù)學(xué)生輔修、二專業(yè)信息生成繳費項目清單，教務(wù)處根據(jù)財務(wù)處繳費成功信息，進行學(xué)籍注冊。
5）輔修、雙學(xué)位教學(xué)運行管理
學(xué)院根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計劃，以及學(xué)生名單，進行任務(wù)落實、上課安排；教師根據(jù)任務(wù)進行錄入成績；打印學(xué)生輔修成績；學(xué)生查詢成績。
6）輔修、雙學(xué)位畢業(yè)資格審核
畢業(yè)資格審核條件設(shè)置和審核，包括：全部成績合格；畢業(yè)實習(xí)、論文答辯都通過；主修專業(yè)取得畢業(yè)證、學(xué)位證；沒有受過任何處分；輔修費用必須全部繳清等。學(xué)?？勺远x相關(guān)畢業(yè)審核條件。
7)輔修、雙學(xué)位證編號及打印
根據(jù)學(xué)校輔修證書號的編碼規(guī)則，完成對輔修證書號碼的編碼；根據(jù)學(xué)校雙學(xué)位證書號的編碼規(guī)則，完成對雙學(xué)位證書號碼的編碼；根據(jù)學(xué)校提供的輔修證書、雙學(xué)位證書的格式，套打輔修證書、雙學(xué)位證書。
8)輔修、雙學(xué)位統(tǒng)計
可以根據(jù)學(xué)校要求完成對輔修、雙學(xué)位信息的統(tǒng)計、查詢、分析，并進行導(dǎo)出、打印等功能；如各輔修專業(yè)個數(shù)統(tǒng)計，各輔修專業(yè)人數(shù)統(tǒng)計，各輔修專業(yè)繳費情況統(tǒng)計等。
19.教師（教學(xué)）個人檔案
完成對教師基本信息、教師簡介、教研論文、教學(xué)獲獎、其他研項目、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)工作量、畢業(yè)論文指導(dǎo)情況、學(xué)科競賽獲獎、評教結(jié)果、評課結(jié)果等內(nèi)容的采集以及展現(xiàn)。
20.教學(xué)門戶網(wǎng)站
具備學(xué)生角色、教師角色角色所需相關(guān)功能。
1）門戶網(wǎng)站學(xué)生角色所需功能
教務(wù)公告、培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)方案查詢、網(wǎng)上選課、網(wǎng)上評教、考試和成績查詢等。
2)門戶網(wǎng)站教師角色所需功能
教務(wù)公告、培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)方案查詢、成績錄入、簡歷維護、臨時調(diào)、停(補)課申請、教學(xué)場地借用申請、學(xué)生個人課表查詢、 教師個人課表查詢、選課情況查詢、教室查詢、考試安排查詢等。
21.系統(tǒng)管理
系統(tǒng)管理是整個系統(tǒng)的支撐，包括權(quán)限管理、系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置、系統(tǒng)日志管理、系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份管理、歷史數(shù)據(jù)管理、基礎(chǔ)信息管理等功能。
符合《中華人民共和國政府采購法》第二十二條的規(guī)定；
具有良好的商業(yè)信譽和健全的財務(wù)會計制度；
參加本次政府采購活動前三年內(nèi)，在經(jīng)營活動中沒有重大違法違規(guī)記錄；
注冊資金1000萬元以上；
投標人具有軟件成熟度CMMIL5級證書；
投標人具有教務(wù)管理系統(tǒng)著作權(quán)證書；
投標人具有10家以上同類院校教務(wù)管理系統(tǒng)案例；
預(yù)中標后學(xué)校將對指標進行逐一驗證，不滿足的會嚴重影響學(xué)校使用，學(xué)校將不予接受。
系統(tǒng)必須在合同簽訂后30個工作日內(nèi)給學(xué)校部署完畢。項目驗收結(jié)束后，提供2年免費服務(wù)。服務(wù)期間承擔平臺維護工作，保障系統(tǒng)正常運行。
本平臺部署后，買方應(yīng)在30日內(nèi)組織驗收，并制作驗收備忘錄，簽署驗收意見。買方有在產(chǎn)品安裝過程中派員監(jiān)造的權(quán)利, 賣方有義務(wù)為買方監(jiān)造人員行使該權(quán)利提供方便。
在項目實施過程中及售后服務(wù)期內(nèi)，項目投標人需承諾指定專人負責與用戶保持長期的聯(lián)系與服務(wù)。
免費提供完整的平臺配套的產(chǎn)品資料，包括系統(tǒng)安裝使用手冊、系統(tǒng)功能模塊說明書、用戶使用手冊、幫助文檔等。
5.5培訓(xùn)與服務(wù)條款
免費提供升級和系統(tǒng)維護服務(wù)，免費提供技術(shù)培訓(xùn)。提供至少3次針對老師和學(xué)生的系統(tǒng)應(yīng)用操作免費現(xiàn)場培訓(xùn)服務(wù)。
公示期限從2017年3月17日起至2017年3月24日止。
潛在政府采購供應(yīng)商對公示內(nèi)容有異議的，請于公示期滿后2個工作日內(nèi)以實名書面（包括聯(lián)系人、地址、聯(lián)系電話）形式將意見反饋至河南省財政廳政府采購監(jiān)督管理處（聯(lián)系人：余老師，聯(lián)系電話：0371-65808411）、信陽師范學(xué)院（地址：信陽市南湖路237號，聯(lián)系人：徐老師，聯(lián)系電話：0376-6392826）及河南省教育招標服務(wù)有限公司（地址：文化路80號河南財經(jīng)政法大學(xué)后勤小院111室，聯(lián)系人：陳老師，聯(lián)系電話：0371-56058517）
2017年3月17日
后附專家論證意見
